Das Teilprojekt SYLBE „Systematische Perspektiven auf Lernbarrieren und Lernberatung in der Erwachsenenalphabetisierung“ im Verbund Alpha-Wissen lädt am 22. Januar 2010 von 09:30 Uhr bis 16:30 Uhr an der Universität Potsdam zur Fachtagung „Lernanlässe“ ein.

Das Projekt SYLBE untersucht Lernprozesse funktionaler Analphabeten. Es geht der Frage nach, warum die Aneignung der Schriftsprache abgebrochen wurde und warum und wie dieser Prozess im Erwachsenenalter wieder aufgenommen wird. Im Mittelpunkt stehen also zentrale Fragen der Lernforschung: Die Frage nach Lernanlässen und damit verbunden die Frage nach Lernstrategien.

Die Fachtagung ist als Workshop angelegt und verfolgt vornehmlich drei Ziele:

• Verbreitung der vorliegenden Projektergebnisse über den engeren Bereich der Alphabetisierungsforschung hinaus, um sie in den Kontext der allgemeinen Lernforschung zu stellen und somit einen Austausch und Forschungstransfer anzuregen.
• Kritische Diskussion der Projektergebnisse im Kreise von Lernforscherinnen und Lernforschern auch aus alternativen theoretischen Interpretationsperspektiven.
• Identifikation der Forschungsdesiderate.

Das Team von SYLBE bittet um Anmeldung bis zum 16.11.2009 bei Frau Katja Müller über das Anmeldeformular.

Tagungsflyer „Lernanlässe“

Weitere Informationen (Anfahrtskizze, Hotelliste etc.) auf www.sylbe.de