alphabund auf der "didacta - die Bildungsmesse" in Hannover
Die Bildungsmesse didacta fand vom 10. bis 14. Februar auf dem Messegelende Hannover statt. Die Schwerpunkte waren wie gewohnt Kindergarten/Früherziehung, Schule/Hochschule, Ausbildung und Weiterbidlung/Beratung. alphabund war in Absprache mit dem Pressereferat des Bundesministeriums für Bidlung und Forschung (BMBF) mit dem Projekt Alphabit, den drei kursnahen Projekten AlBi, A.B.C. (Alphabetisierung. Beratung. Chancen.) und GRAWiRA sowie dem Programmmanagement (an drei Tagen vertreten durch die Transferstelle, an zwei Tagen durch den Projektträger im DLR) am großen Stand des BMBF in der Halle zur Weiterbildung und Beratung vertreten.
Alphabit stellte eine erste Demonstration des Adventure-Computerspiels vor, mit dem Erwachsene, die starke Probleme mit dem Lesen, Schreiben und Rechnen haben, wieder zum Lernen motiviert werden sollen. Durch das Lösen verschiedener Aufgaben werden alle Bereiche trainiert. Bis zum Ende des Projektes entsteht es ein erprobtes Lernspiel, das in Volkshochschulkursen im gesamten Bundesgebiet eingesetzt und auch über andere Vertriebswege wie z. B. ARGEn und Ämter angeboten wird.
Die kursnahen Projekte nahmen jeweils mit Kursleitenden und Lernenden teil.
Ziel des AlBi-Projekts ist es, einen Beitrag zu leisten, Erwachsene, die Probleme mit Lesen, Schreiben und Rechnen haben und Menschen, die mit den gesellschaftlichen Anforderungen schlecht zu recht kommen, Zugang zu Bildung und die aktive Teilnahme am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben zu ermöglichen. Wesentliche Bestandteile des Projekts sind: eine Bestandsaufnahme, die Entwicklung modularer Fortbildungsangebote, Netzwerkbildung und innovative zielgruppenorientierte Öffentlichkeitsarbeit. Durch die Nutzerperspektive wird das Projekt unter anderem durch die Selbsthilfegruppe Ludwigshafen unterstützt, von der ein Vertreter auch auf der Messe als Ansprechpartner zur Verfügung stand und von eigenen Erfahrungen berichtete.
Das Forschungsvorhaben A.B.C. aus Oldenburg erarbeitet empirisch belegbare und übertragbare Erkenntnisse, um Kursleitenden Erfolg versprechende Unterstützungssysteme für die tägliche Unterrichtspraxis anzubieten. Das Projekt begleitet eine Lerngruppe erwachsener Analphabeten (teilweise aud der Messe vertreten) in einem Intensiv-Alphabetisierungsangebot mit 20 Unterrichtsstunden pro Woche und erforscht die Lehr- und Lernprozesse sowie Motivationsaspekte.
GRAWiRA ist ein Verbundprojekt der Hamburger Volkshochschule und der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Sonderpädagogik. Das Projekt entwickelt und erprobt Weiterbildungsmodelle für niedrig qualifizierte Beschäftigte, Erwerbslose und für Multiplikatoren. Ziel ist es, wissenschaftlich fundierte Empfehlungen für die betriebliche und gewerkschaftliche Weiterbildung zu erarbeiten. In GRAWiRA werden mit Kooperationspartnern aus
Wirtschaft, Kommunen und Behörden auf der Basis empirischer Untersuchungen und praktischer Erprobungen Empfehlungen zur Verbesserung der Situation von funktionalen Analphabeten in der Arbeitswelt formuliert. Unterstützt wird das Projekt durch das Alpha-Team der Hamburger Volkshochschule, einer Gruppe fortgeschrittener Lerner/innen, die unter anderem um Öffentlichkeitsarbeit und Beratung für Anfänger/innen und Interessierte kümmern: auch das Alpha-Team war auf der Messe anwesend, um Fragen zur Praxis aus der Nutzersicht zu beantworten.
Für alle weiteren Projekte standen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Programmmanagements zur Verfügung. Für eventuelle Detailfragen wurde auf Ansprechpartner/innen der Projekte selbst verwiesen. Trotz des wesentlich geringeren Publikumsverkehrs jenseits der Hallen für Früherziehung und Schule wurden nicht nur am eigenen Stand, sondern auch bei den Besuchen anderer Aussteller viele interessante Gespräche geführt, die insbesondere die Netzwerkarbeit und den Aufbau von Kontakten zu weiteren grundbildungsnahen Bildungseinrichtungen fördern werden. Auch interessierte Kursleiter/innen aus unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen, die viel mit Erwachsenen arbeiten, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, wurden am alphabund-Stand beraten.
Weitere BMBF-geförderte Projekte am gemeinschaftlichen Stand waren:
Aufstieg durch Bildung (u.a. mit dem Buch der Bildungsrepublik)
Die Stiftung Jugend forscht
Roberta, Lernen mit Robotern
Das "Haus der kleinen Forscher"
Welt der Physik (mit interessantem Podcast)
ScienceOlympiaden (IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Uni Kiel)
Die Forschungsexpedition/Wissenschaftsjahr 2009
"Komm, mach MINT: Zukunftsberufe für Frauen!" - Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen
Der Bundeswettbewerb "Jugend gründet"
BIBER - Das Netzwerk frühkindliche Bildung
Fraunhofer Technology Academy - Weiterbildung zum FVK-Praktiker
