Laufzeit

01.10.2007 – 31.03.2011

Teilprojekte und Verbundpartner

• AlphaZ – Leitung: Zukunftsbau GmbH, Berlin
• AlphaZ - Entwicklung und Umsetzung: Zukunftsbau GmbH, Berlin
• AlphaZ – Evaluation und wissenschaftliche Begleitung: Humboldt-Universität zu Berlin, Abteilung Wirtschaftspädagogik

Vorhabenziele

Da nach Schätzungen in Deutschland ca. 4 Mio. funktionale Analphabeten - d.h. Menschen mit unzureichender Grundbildung - leben, sind bildungspolitische Konsequenzen unumgänglich, gerade auch im Kontext von Wirtschaft und Arbeit.

Legt man die Definition von funktionalem Analphabetismus („Die individuellen Kenntnisse in den Grundbildungsbereichen Lesen, Schreiben, Rechnen und Umgang mit Medien sind niedriger als die in Alltag und Beruf erforderlichen Kenntnisse.“) zugrunde, so wird deutlich, dass es sich nicht um ein rein bildungspolitisches Problem handelt, sondern um die Frage der individuellen und beruflichen gesellschaftlichen Teilhabe. 

Angesprochene Zielgruppen sind erwachsene (funktionale) Analphabeten jeden Alters mit und ohne Migrationshintergrund, die auf Grund nicht ausreichender Grundbildungskenntnisse nicht ohne weiteres in den Arbeitsmarkt (wieder-)integriert werden können..

Gerade also um die Beschäftigungsfähigkeit von Betroffenen zu fördern, entwickelt AlphaZ ein transferfähiges Modell, das Grundbildung, Qualifizierung und Beschäftigung von Erwachsenen miteinander kombiniert. Die JobCenter als wesentliche Akteure der Umsetzung von Beschäftigungspolitik sind in diesen Prozess miteinbezogen.

AlphaZ verfolgt fünf Entwicklungsstränge:

• Information/Sensibilisierung von arbeitsmarktpolitischen Akteuren
• Ermittlung von Bildungsanforderungen in einfachen Tätigkeiten in den Berufsfeldern Pflegehilfe, Hausmeister/Reinigung und Hauswirtschaft
• Feststellung von unzureichender Grundbildung
• Vermittlung von allgemeiner und berufsspezifischer Grundbildung
• Beratung für Arbeitgeber

Geplante Produkte

In den fünf Entwicklungssträngen konzipiert und entwickelt AplhaZ folgende Produktlinien zu Beratung, Diagnose und Unterrichtsgestaltung und überprüft deren Wirksamkeit in Test– und Implementierungsphasen mit Arbeitsvermittler(innen) und Fallmanager(innen), Dozenten und Dozentinnen, Lernenden und Arbeitgebern:

• AlphaZ - Handbuch Beratung mit Toolbox für Arbeitsvermittler(innen) und Fallmanager(innen), um Grundbildungsdefizite bereits in den Beratungsgesprächen zu erkennen und entsprechende Qualifizierungsangebote anbieten zu können.
• AlphaZ – Berufliche Kompetenzbereiche (Tätigkeiten, Handlungen, Anforderungen) für die Berufsfelder Pflegehilfe, Hausmeister/Reinigung und Hauswirtschaft
• AlphaZ - Kompetenzorientiertes Kerncurriculum, das Grundbildungskompetenzen mit berufsbezogenen Lerninhalten in genannten Berufsfeldern kombiniert.
• AlphaZ - Assessment zur Ermittlung der individuellen Grundbildungskompetenzen und zur Planung des Bildungsbedarfes
• AlphaZ - Lehr- und Lernmaterialen - modular aufgebaut und handlungsorientiert zur beschäftigungsbegleitenden berufsfeldbezogenen Grundbildung und Alphabetisierung
• AlphaZ - Handreichung für den Unterricht mit methodisch-didaktischen Hinweisen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz und Kommunikationsfähigkeit in Alphabetisierungs- und Grundbildungsprogrammen
• AlphaZ - E-Tool zur alltags- und  berufsfeldspezifischen Grundbildung als unterrichtsbegleitendes bzw. ergänzendes Angebot zum eigengesteuerten Lernen und zur Steigerung der Medienkompetenz
• AlphaZ - Informationsmaterialien für Arbeitgeber mit Erläuterungen zu Beschäftigung der Zielgruppen

Kontakt

AlphaZ – Leitung, Entwicklung und Umsetzung
Zukunftsbau GmbH
Strelitzer Str. 60
10115 Berlin
Dr. Klaus J. Bunke (Leitung)
Tel.: 030 44368820
E-Mail: kjbunke(at)zukunftsbau.de
Angelika Schmitt
E-Mail: aschmitt(at)zukunftsbau.de

Projekt-Website: www.alpha-z.de
Website: www.zukunftsbau.de

AlphaZ – Evaluation und wissenschaftliche Begleitung
Humboldt-Universität zu Berlin
Abteilung Wirtschaftspädagogik
10099 Berlin
Dr. Steffi Badel
E-Mail: steffi.badel(at)rz.hu-berlin.de